Schulprojekt

Sie ist traurig. Hat eine lange Reise hinter sich. Kommt aus einem Land, in dem es schön und warm ist. Vom Umfeld irritiert findet sie sich wieder auf dem Komposthaufen eines dunklen Hinterhofs. Wie das? Banane Bonaquita aus Panama war wegen brauner Flecken auf der Schale nicht mehr für den Verkauf geeignet – befand der Marktleiter. Weil auch sie nicht der Qualitätsnorm entsprachen, waren zuvor bereits andere Obst- und Gemüsesorten diesen Weg gegangen. Inzwischen haben sie sich in diversen...

So macht Lernen richtig Spaß! Langweiliges Zuhören und Mitschreiben ist jetzt vorbei, das „DigitalSchoolStory“-Projekt an der Realschule in Meitingen motiviert die Schüler und Schülerinnen zum Lernen. Bereits beim Eintreten in die Klasse spürt man es: Motivation und Lust am Lernen. Alle sitzen in ihren Gruppen zusammen und sind fleißig am Arbeiten. Die Abschlussklasse des Französisch-Zweigs arbeitet an einem 1-minütigen Video, in dem sie über ein ausgewähltes Thema informieren dürfen –...

Bereits im Dezember haben wir über unser Schulbau-Projekt in Kenia berichtet. Dort geht es nun weiter voran: Das separate, neue Klassenzimmer ist jetzt fertig und wurde inzwischen auch von innen gestrichen. Auch die Latrinen sind fertig. Im nächsten Schritt werden jetzt noch die bestehenden Klassenräume saniert. Bilder: (© Fly & Help)

Vorschlag. Schulprojekt rund ums Rad Ist das ein Ansatz auch für Schulen in Langenhagen, oder anderswo? Die Bilder stammen von einem Projekt in der italienischen Stadt Scena/Schenna, in der Region Trentino-Alto Adige / Trentino-Süd Angaben zum Ort: Deutsch: https://de.wikipedia.org/wiki/Schenna Italienisch: https://it.wikipedia.org/wiki/Scena_(Italia)

„Wales, wir kommen“ hieß es für sieben Schüler der Fritz-Felsenstein-Schule aus Königsbrunn – darunter auch zwei Rollstuhlfahrer. Mit dabei waren auch Lehrer und Betreuungspersonen der Förderschüler. Im Rahmen von Erasmus+, dem internationalen Schulprojekt der EU, unternahmen sie eine Reise nach Wales, um die dortige Partnerschule in Neith zu besuchen. An dem 2017 ins Leben gerufene Projekt sind auch eine spanische Schule aus Barcelona sowie eine italienische Schule aus Kalabrien beteiligt....

„So einen Hocker aus Naturmaterialien zu bauen, ist viel Arbeit. Da sind viele Arbeitsschritte notwendig, bis man sich endlich draufsetzen kann“, erzählt Korbinian lachend. Er und seine Klassenkameraden der Klasse 8/9a an der Fritz-Felsenstein-Schule für Körperbehinderte haben gemeinsam mit Achtklässlern der Schwabmünchner Leonhard-Wagner-Mittelschule eine inklusive Exkursion nach Südtirol unternommen, um im Rahmen eines gemeinsamen Projekts handwerklich zu arbeiten und sich dabei besser...

Man schrieb das Jahr 1984 als an der hannoverschen Gerhart-Hauptmann-Realschule erstmals eine Schulprojetwoche eingeführt wurde. Die meisten Angebote wurden naturgemäß von den Lehrern initiiert. Aber auch wir Schüler konnten Ideen und auch eigene Beiträge anbieten. So hat ein Schüler der damaligen „9C“ das Projekt „Üstra – öffentlicher Personennahverkehr in Hannover“ präsentiert. Worüber die Üstra seinerzeit sogar in ihrer Hauszeitung „Linie“ (Ausg. 5/84) berichtete. An fünf Schultagen haben...

Am Freitag den 13. Juni gingen zum 13. Mal in Lehrte, Menschen mit Diabetes in die Schule, um Kinder über die vielfältigen Ursachen der Diabeteserkrankung aufzuklären. Nach dem „Lehrter Modell“ engagieren sich regelmäßig Lehrer, Sportvereine, Ärzte, Apotheker, Vertreter der Stadt Lehrte sowie die Diabetikerselbsthilfegruppe Groß Bülten und die Diabetikerselbsthilfegruppe Lehrte und Umgebung e.V. seit 2001 für die Gesundheit der Kinder. Ungesunde Lebensweise (Bewegungsarmut und hochkaloriesche...

Manchmal werden Wünsche wahr: Spielen im Unterricht? Und das eine Woche lang? Für die Schüler der Fritz-Felsenstein-Schule ging dieser Wunsch in Erfüllung. Brettspiele, Rollenspiele, Geschicklichkeitsspiele, Kooperationsspiele – die Kinder und Jugendlichen konnten während ihrer Spielewoche Vieles ausprobieren. Das Schulprojekt war als Gemeinschaftserlebnis konzipiert, das Groß und Klein, Lehrer, Schüler und Mitarbeiter des Fritz-Felsenstein-Hauses zusammenbringt und alle gleichermaßen...

Den genetischen Code des Menschen nehmen in der kommenden Woche Schüler des Gymnasiums Birkenfeld bei den Projekttagen der Schule ganz genau unter die Lupe. In Zusammenarbeit mit der Stefan-Morsch-Stiftung, Deutschlands ältester Stammzellspenderdatei, werden sie erkunden, wie molekularbiologisches Wissen in der Praxis angewandt wird und ganz konkret dazu beiträgt, das Leben von Menschen zu retten, die an Leukämie erkrankt sind. Kerstin Wolf und Monika Dusaux, zwei Biologie-Lehrerinnen des...

Landesjägerschaft Niedersachsen und SCHUBZ Umweltbildungszentrum Lüneburg starten landesweites Bildungsprojekt zur Rückkehr der Wölfe nach Niedersachsen In Lüneburg wurde die Kooperationsvereinbarung zwischen der Landesjägerschaft Niedersachsen (LJN) und dem SCHUBZ Lüneburg geschlossen und damit der Startschuss für das landesweite, zweijährige Pilotprojekt „Wölfen auf der Spur“ gegeben. „Ich freue mich sehr, dass dieses innovative Bildungsprojekt hier in Lüneburg für ganz Niedersachsen...

Die Kinder der 3. und 4. Klassen der Volksschule Esting beschäftigten sich vom 23. bis 27. April mit dem Thema: „Was hat die Biene mit unserer Ernährung zu tun?“. Zu dieser Projektarbeit unterstützte die Agenda 21 Olching. Die Kinder von fünf Schulklassen wanderten nacheinander auf die Streuobstwiese am Amperweg zu Urte Langer und Adelheid Klein, um sich über Obstbäume, Wildbienenhotels und Honigbienen zu informieren. Einer der Höhepunkt war: während die Gärtnerin Urte Langer am Beispiel der...

Eröffnung der Ausstellung durch BGM Monika Schratt - Zwiebackmehl und Hippofant http://vs-paf-stadt-geschichte-zukunft.blogspot.de/ Schulprojekt - Vom Lebzelter zum Weltkonzern - Präsentation - Internetauftritt Die Schüler der 7. Klassen der Volksschule Pfaffenhofen und Künstler Manfred Habl . http://www.stadt-geschichte-zukunft.de/ An Hand der über 100-jährigen Geschichte der Firma Hipp in Pfaffenhofen a.d. Ilm haben sie die Spuren des Unternehmens in der Vergangenheit, in der Gegenwart und in...

„Wo und wie können wir uns für Menschlichkeit engagieren“ 51 Schulen mit insgesamt 1.500 Schülern beteiligten sich im Schuljahr 2010/2011 an der Kampagne „Humanitäre Schule“, die vom Jugendrotkreuz (JRK) des DRK-Landesverbandes Niedersachsen entwickelt wurde. Am 17. Juni erhielten sie im Cinemaxx am Raschplatz in Hannover für ihren hervorragenden Einsatz im Rahmen einer Abschlussfeier das Zertifikat „Humanitäre Schule“ vom JRK überreicht. Rund 600 Teilnehmer kamen dafür nach Hannover, vor allem...

Ende Mai wird es ernst...die Laatzener Schule dürfen ihre in 6 Wochen eingeübten Lieder in der TUI-Arena mit zig anderen Schule singen. Klasse! Wir singen ist ein ganz besonderes Schulprojekt in ganz Niedersachsen. 2007 begann alles bei einem Liederfest in Braunschweig , mittlerweile ist ganz Niedersachsen dran beteiligt und die Schulen aus Laatzen sind mit dabei. An mehreren Nachmittagen und Abenden Ende Mai werden Liederfeste in der Tui Arena gefeiert. wer mehr über das Projekt wissen will...

Die HAZ berichtete in der gestrigen und heutigen Ausgabe über die Lesungen der AES-Schüler zu deren Buch über das Thema Holocaust, bei denen sie durch Mitglieder der NPD beschimpft und bedrogt werden. So etwas darf nicht sein und muß immer wieder öffentlich verurteilt werden. Die Projektarbeit der Schülerinnen und Schüler der Laatzener Albert-Einstein-Schule ist hervorragend und richtungsweisend. Ich vermisse jedoch eine Berichterstattung sowie eine Untertstützung des Projektes in der hiesigen...

(Der Artikel musste aus technischen Gründen neu eingestellt werden) Konzentriert sitzen sie da, die jungen Zuschauer im gut gefüllten Saal des Stadttheaters Lands-berg, und folgen gebannt der Handlung des Films „Super-Stars“, der eben über die Leinwand flimmert. Der Film ist das neueste Gemeinschafts-Projekt der beiden Filmkurse am Ignaz-Kögler-Gymnasium, die der Fuchstaler Filmhistoriker und Medientechniker Markus Michalski im vergangenen Schuljahr leitete. Das Ergebnis kann sich in jeder...

Heute präsentierten die Schüler des 8. Jahrgangs der IGS Garbsen das Ergebnis ihres LiS-Projektes (Lernen im Stadtteil) – und das konnte sich definitiv sehen lassen. Die Schüler besuchten an einem Nachmittag in der Woche ihren Lernort in Garbsen (fast 200!) - zum Beispiel das Altenheim, den Bauernhof, den Einzelhandel, die Gaststätte oder die Baumschule. Für Statistiker: Den Lernorten werden vier grundlegende Lebens- und Erfahrungsbereiche zugeordnet: Arbeit – Soziales – Umwelt – Kultur. Das...