Ein Projekt mit der Klasse 5c: Academic Beats – Mathematik in Bewegung

„Academic Beats“ wurde von Carrie Ekins und Courtney Johnson entwickelt. Die Grundidee liegt darin, Bewegung und Rhythmus mit Lernerfahrungen durch Experimentieren, Sprache, Kreativität und Denkabläufen zu vernetzen und in den Unterricht einzufügen. Ein Teilbereich der Academic Beats nennt sich „Mathematics in Motion“, ein Intervalltraining. Dabei wechseln sich Intervalle von mathematischen Aufgaben und einfache, aber dennoch dynamische Bewegungen und Drummings auf einem Fitnessball ab. Ziel ist es, dass die Schüler den Unterricht geistig voll wach und mit einem verbesserten Selbstwertgefühl verlassen, vor allem aber, dass die körperliche Fitness und die mathematischen Fähigkeiten der Schüler verbessert werden.
Die Klasse 5c von Frau Kramer hat als erste Klasse in Deutschland dieses Konzept in 6 Unterrichteinheiten ausprobiert. Im Rahmen seiner Zulassungsarbeit hat Matthias Almer, ein Student für das Lehramt an Realschulen mit den Fächern Mathematik und Sport, das Projekt ausgearbeitet und geleitet.

Nach einer Einführung in das Equipment (Fitnessball, Ballhalter und Drummsticks) und in die Grundlagen des Drummings, wurden koordinative Rhythmus- und Bewegungsübungen durchgeführt. Danach wurden drei Einheiten zum Thema Gleichungen absolviert. Die Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division standen dabei im Fokus. Den Projektabschluss bildete ein Vergleichstest mit der Klasse 5a, um zu testen ob das Konzept „Mathematics in Motion“ lernförderlich ist.

Vielen Dank an Frau Kramer, die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5c, Hausmeister Herr Hoffman und an die Leitung der Dr.-Josef-Metzger-Realschule Meitingen, die dieses Projekt möglich gemacht haben!

Matthias Almer