So, 07. August 2011, 10:30 - 12:00 Uhr. "Vortrag im Apothekergarten: Phytopharmaka, Homöopathie, Anthroposophie und Bachblüten", Schulbiologiezentrum (Vinnhorster Weg 2)

Hannover: Schulbiologiezentrum Hannover | Vortrag im Apothekergarten: Phytopharmaka, Homöopathie, Anthroposophie und Bachblüten - Ina Bartels, Erw. und Kinder ab 8. J.

Ein Phytopharmakon (griechisch phyton (Pflanze) und pharmakon (Arzneimittel)) ist ein in der Phytotherapie verwendetes Fertigarzneimittel, dessen wirksame Bestandteile ausschließlich pflanzlicher Herkunft sind. Ein Phytopharmakon besteht aus einem oder mehreren pflanzlichen Wirkstoffen, wobei die pflanzlichen Wirkstoffe zumeist selbst Vielstoffgemische verschiedener Pflanzeninhaltsstoffe sind.

http://de.wikipedia.org/wiki/Phytopharmaka

Die Homöopathie (von altgriechisch hómoios ‚gleich, gleichartig, ähnlich‘ sowie páthos ‚Leid, Schmerz, Affekt, Gefühl‘; wörtlich also „ähnliches Leiden“) ist eine alternativmedizinische Behandlungsmethode, die auf den ab 1796 veröffentlichten Vorstellungen des deutschen Arztes Samuel Hahnemann beruht.

Ihre namengebende und wichtigste Grundannahme ist das von Hahnemann formulierte Ähnlichkeitsprinzip: „Ähnliches soll durch Ähnliches geheilt werden“ (similia similibus curentur, Hahnemann). Danach solle ein homöopathisches Arzneimittel so ausgewählt werden, dass es an Gesunden ähnliche Symptome hervorrufen könne wie die, an denen der Kranke leidet, wobei auch der „gemüthliche und geistige Charakter“ des Patienten berücksichtigt werden solle. Hierzu wurden von Hahnemann und seinen Nachfolgern ausgedehnte Tabellen (Repertorien) erstellt, mit deren Hilfe der Homöopath den Patienten und seine Krankheitserscheinungen einem sogenannten Arzneimittelbild zuordnen soll.

Zur Herstellung der Arzneimittel werden die Grundsubstanzen einer sogenannten Potenzierung unterzogen, das heißt sie werden wiederholt (meist im Verhältnis 1:10 oder 1:100) mit Wasser oder Alkohol verschüttelt oder mit Milchzucker verrieben. Die Verdünnung wurde zunächst wegen der Giftigkeit vieler der verwendeten Stoffe durchgeführt. Erst in einer späteren Phase verordnete Hahnemann so genannte Hochpotenzen, bei denen die Ausgangsstoffe so stark verdünnt werden, dass sie nicht mehr nachweisbar sind. Hahnemann nahm an, dass durch das besondere Verfahren der Potenzierung oder „Dynamisierung“ eine „im innern Wesen der Arzneien verborgene, geistartige Kraft“ wirksam werde.

http://de.wikipedia.org/wiki/Hom%C3%B6opathie

Als Anthroposophie (von griechisch ánthropos ‚Mensch‘ und soph¯a ‚Weisheit‘) wird eine von Rudolf Steiner (1861–1925) begründete, weltweit vertretene spirituelle Weltanschauung bezeichnet. Ihr Ziel ist es, den Menschen in seiner Beziehung zum Übersinnlichen zu betrachten. Die Anthroposophie verbindet dabei Elemente des deutschen Idealismus, der Weltanschauung Goethes, der Gnosis, fernöstlicher Lehren sowie der naturwissenschaftlichen Erkenntnisse ihrer Zeit. Der Begriff Anthroposophie, der heute mit Steiner verbunden ist, wurde bereits früher geprägt, etwa von Ignaz Paul Vitalis Troxler und Robert Zimmermann. Steiners Anthroposophie versteht sich nicht nur als Lehre, sondern auch als eine Methode, eigenständige „Forschung“ in der „übersinnlichen Welt“ zu betreiben.

http://de.wikipedia.org/wiki/Anthroposophie

Die Bach-Blütentherapie ist ein in den 1930er Jahren von dem britischen Arzt Edward Bach (1886-1936) begründetes und nach ihm benanntes alternativmedizinisches Verfahren. Laut Bachs zentraler These beruhe jede körperliche Krankheit auf einer seelischen Gleichgewichtsstörung. Die Ursache dieser Störung sah er in einem Konflikt zwischen der unsterblichen Seele und der Persönlichkeit, und eine Heilung könne nur durch eine Harmonisierung auf dieser geistig-seelischen Ebene bewirkt werden. Bach beschrieb zunächst neunzehn Gemütszustände, erweiterte das Repertoire dann aber auf „38 disharmonische Seelenzustände der menschlichen Natur“. Diesen ordnete er Blüten und Pflanzenteile zu, die er in Wasser legte oder kochte und die so ihre "Schwingungen" an das Wasser übertragen sollten. Aus diesen Urtinkturen werden anschließend durch starke Verdünnung die sogenannten Blütenessenzen hergestellt.

http://de.wikipedia.org/wiki/Bachbl%C3%BCten


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21.08.2011, 10:30 - 12:00 Uhr, Sonntagvormittag im Schulbiologiezentrum
Gartenrundgang mit dem Schwerpunkt: Bienen und andere Baumeister" - Birke Schäffner, Erw. und Kinder
Sommerschnitt I (Sträucher) - Horst Labitzke, Erw
Sommerschnitt II (Bäume) - Gernot Küthe, Erw.
Holz hat's! Energie aus dem Wald. Experimente, Beobachtungen und Erzählungen rund um das Holz als nachwachsender Rohstoff - Lilli Löwenmaul o. Claudius Immergrün, 7 J. bis 10 J.
Was versteckt sich in Teich und Tümpel? Katharina Matuschke-Graf, ab 7 J.
Was blüht denn da? Rundgang durch das Gelände - Erika Kästner, ab 5 J.
Vivarienraumführung - Marie Narten, ab 4 J.
Farbmäuse, Lebhafte kleine Nagetiere beobachten, anfassen und füttern - Katja Greve, ab 4 J.

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28.08.2011, 10:30 - 12:00 Uhr, Tag der Tiere im Schulbiologiezentrum

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04.09.2011, 10:30 - 12:00 Uhr, Sonntagvormittag im Schulbiologiezentrum

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11.09.2011, 10:00 - 17:00 Uhr, Umweltforum - Tag der Offenen Tür im Schulbiologiezentrum