Hurra, ich bin bald ein Schulkind! - Schulvorbereitung in der Kolpingkita

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Würzburger Trainingsprogramm

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Wir lernen mit Körpersprache den Buchstaben E

Neulich im Gespräch: „Du, deiner kommt doch auch bald in die Schule, oder?“ „Ja, dann geht der Ernst des Lebens los.“ „Und sag mal, was machen die da im Kindergarten im Bezug auf Schule so?“ „Ach Gott, wenn ich meinen immer frage, was habt ihr denn heut gemacht, dann antwortet er grundsätzlich: Nur gespielt!“ „Nur gespielt? Gibt’s denn nicht mehr die typische Vorschule von früher, so Vorschulblätter oder ähnliches wie wir damals im Kindergarten hatten?“ „Hmm...jetzt hör mal zu:...“
Viele Fragen, keine Antworten? – Nein! Aber was wird nun tatsächlich schulvorbereitend im Kindergarten gearbeitet? Fragen, die nicht nur Eltern, sondern auch außenstehende Personen sich stellen.
Bei uns im Kolpingkindergarten erleben die Kinder und Eltern ein breites Spektrum an sog. „Vorschule“. Angefangen vom Würzburger Trainingsprogramm, Englisch, Projektarbeit und vielem mehr.

Das Würzburger Trainingsprogramm:
Kinder im Vorschulalter haben in der Regel eine gut verständliche Umgangssprache, verfügen über einen ausreichenden Wortschatz und verwenden eine weitgehend korrekte Grammatik. Die Kinder können also problemlos mit ihrer Umgebung kommunizieren. Vielen fällt es jedoch schwer, das von ihnen Gesagte in einzelne Wörter, Silben und Laute aufzuteilen. In der Schule sollen sie dann möglichst schnell begreifen, dass Laute von bestimmten Zeichen, den Buch-staben, repräsentiert werden.
Das Trainingsprogramm bietet vielfältige Übungen, wo durch die Vorschulkinder in spielerischer Weise lernen, die lautliche Struktur der gesprochenen Sprache zu erkennen (= phono-logische Bewusstheit). Dadurch wird den Kindern der nach-folgende Schriftspracherwerb in der Schule wesentlich erleichtert.
Das Programm beginnt mit Lauschspielen (Üben des genauen Hinhörens), fährt fort mit Reimübungen und führt dann die Einheiten Satz, Wort und Silbe ein. Schließlich werden der Anlaut und einzelne Laute im Wort bewusst gemacht.
Das Trainingsprogramm umfasst einen Zeitraum von 20 Wochen und wird in täglichen Sitzungen von 10 – 20 Minuten in Kleingruppen außerhalb des Gruppenzimmers mit unseren Vorschulkindern durchgeführt.
Nicht nur das Sprachgefühl, sondern auch die Konzentrationsfähigkeit wird verbessert. Die Kinder lernen länger und genauer zuzuhören. Dies bestätigen auch die Lehrer der Grundschulen in Gersthofen. Ebenfalls stellten diese fest, dass die Kinder, welche am Würzburger Trainingsprogramm teilgenommen haben, leichter lesen und schreiben lernen.

Pädagogische Projektarbeit im Kindergarten:
Die Projektarbeit in unsrer Kindertagesstätte eine wichtige Methode zur Umsetzung des bayrischen Bildungs- und Erziehungsplanes und bedeutet, dass wir als Erzieher Ereignisse, Interessen und Fragen von Kindern aufgreifen und thematisieren. Die Themen können aber auch von den Erziehern vorgegeben werden. Somit werden Inhalte aller Bildungs- und Erziehungsbereiche (siehe bay. Bildungs- und Erziehungsplan) geschult. Eine Projektgruppe ist gekennzeichnet durch eine konstante Zusammensetzung von Kindern, welche einen übereinstimmenden Entwicklungsstand besitzen. Projekte gehen über einen längeren Zeitraum, wobei Kinder in die Planung miteinbezogen werden. Der Weg eines Projektes ist das Ziel, nicht das Produkt. Die Kinder sollen sich einem Projekt ganzheitlich nähern, d. h.
die Kinder sollen mit allen Sinnen angeregt werden. Das Gelingen hängt von unserer Bereitschaft ab, sich zurückzunehmen und die Kinder agieren zu lassen, ohne auf Anregung, Planung und Systematik zu verzichten. Die Erfahrungsprozesse beim Projektverlauf werden von uns dokumentiert. Aktuelles Projekt im Kindergarten war vor kurzem „Pinguin, Eisbär & Co. - Kinder als Polarforscher unterwegs“
Dieses Projektthema beschäftigte Kinder und Erzieher gleichermaßen im vergangenen Januar/ Februar in der Gruppe 1 des Kolpingkindergartens. Inhalte des Projekts waren Pinguinturnstunden, unser Polarfasching mit selbst bedruckten T-Shirts und Masken, gebackene „Eisschollenkuchen“, ein Klimaschutztag u.v.m.
Zum Projektabschluss besuchten wir gemeinsam den Augsburger Zoo und konnten uns dort nicht nur Pinguine und Seerobben aus der Nähe anschauen, sondern durften im Rahmen der Zooführung unter anderem Pinguinfedern, -eier, und verschiedene Tierfelle entdecken.

Ein kulturelles Erlebnis der besonderen Art erlebten die Kinder mit dem "Leonardo da Vinci- Projekt". Eine Projektgruppe interessierter Vorschulkinder beschäftigte sich intensiv mit den Erfindungen des italienischen Universalgenies. Der "Traum vom Fliegen" stand dabei im Mittelpunkt des praktischen Tuns. Durch das Basteln und Beobachten von Propellern, Wirblern, Gleitern, Fallschirmen und anderen Flugmodellen setzten sich die kleinen Forscher mit naturwissenschaftlichen Überlegungen auseinander. Anlass für die Aktion war die Leonardo da Vinci Austellung im Ballonmuseum, deren Besuch Höhepunkt und Abschluss des Projekts war.

…„Na, das ist ja schon ne ganze Menge.“ „Ja, aber noch lang nicht alles!“ Noch immer Fragen? Lesen Sie mehr über die Themen „Englisch für Zwerge“, „Erste-Hilfe-Kurs“ und „Starke Kinder“ in der nächsten Ausgabe des Artikels „Schulvorbereitung in der Kolpingkita“.

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